男の子が話したがらないときの対処法

話すことは、私たちが自分の考えを表現する方法です。赤ちゃんが自分を表現する最初の方法は泣くことです。成長するにつれて、徐々に話すことを学び、言語を使って自分の内なる考えを表現するようになります。しかし、何らかの理由で自分の考えや願いを表現したがらず、一人でいることを好む子供もいます。この状況が時間内に修正されなければ、子供の発達に一定の影響を及ぼします。この状況には多くの理由があります。それらを詳しく見てみましょう。

子どもが話すのを嫌がるのには理由があります。

1. 表現するのが好きではない

多くの子供は、自分を表現するのが好きではないため、話すのが好きではありません。特に、内向的、恥ずかしがり屋、または社交的でない子供はそうです。親があまり話さないと、子どもは言語環境の刺激を受けられず、話すときに真似する相手もいないので、子どもも静かになってしまいます。親が子供に対して厳しすぎると、子供が静かになってしまう可能性があります。あるいは、お母さんやお父さんがあまりにも早く理解しすぎて、子どもがまだ話せないうちにすでに子どもに代わって物事を進めてしまっているのかもしれません。時間が経つにつれて、子どもは自分の考えを表現できるようになっても、あまり積極的に表現しようとしなくなります。

2. 言語発達の遅さ

子どもの中には、言葉が不明瞭だったり、発音が不正確だったり、自分の気持ちを表現する方法がわからなかったりと、実年齢よりも明らかに自己表現能力が低い子もいます。このような子どもは、言語発達が遅い、または舌が特に広い、または短い、口蓋、歯、唇が変形しているなど、発音器官に異常があるために、話すことを嫌がります。この場合、早めに病院に連れて行き、治療を受ける必要があります。

3. 病理学的要因

知的障害、脳性麻痺、聴覚障害、小児自閉症、中枢神経系の損傷や機能障害などの病気は言語の遅れにつながる可能性があり、また、その他の対応する異常な症状も見られます。

4. 心理的な理由によるもの

子どもは話し始めると発音が不明瞭になるため、いくつかの単語を間違って発音したり不明瞭に発音したりすることが多く、大人に笑われたり、話すのが怖くなったりしてしまいます。

5. デートで失敗した経験がある

幼い子供の中には、同級生からいじめられるなど、否定的な交流体験をしたために、同級生と交流したがらない子もいます。彼らは危害から身を守るために回避戦略を採用します。

6. 家庭環境の影響

家族は子供に複数の方言で話します。たとえば、父親は北京語、母親は広東語、祖父は上海語、乳母は陝西語を話します。子供はどうしていいか分からず、何を言えばいいのか分からず、しばらくすると静かになりました。

7. 親の教育問題

親が子供に対して厳しすぎたり、子供を責めたり制限したりすることが多かったり、親が自分のことで忙しかったり、無口だったりして子供とのコミュニケーションが少なすぎたり、全くなかったりして、子供が生まれたときからとても静かな環境で暮らし、話す時間が遅れたり、家庭環境が調和していなかったり、親が多くのことをやってくれるので、子供が運動をしないということがあります。

話すのが嫌な場合はどうすればいいですか？

1. 実際、現実には、話せるのにめったに口を開かない子どももいます。困難に直面しても、助けを求めることはめったにありません。また、首を振ったりうなずいたりして自分の考えを表現することに慣れていて、質問に直接答えることもめったにない子どももいます。

2. ほとんど話さない子供たちを仲間と一緒に遊ばせると、彼らは話したり笑ったりしますが、大人の周りにいるときにはあまり話さないことがわかります。

3. 親の前で黙っている子どもの習慣を変えるには、まず親自身の習慣を変え、子どもとできるだけコミュニケーションを取り、子どもが話すように促す必要があります。

4. 質問に直接答えようとしない子どもには、肯定的で完全な答えが出るまで質問を繰り返し、その後「よく言った！」「わかった！」などと励ましの言葉をかけます。

5. ほとんど話さない子供には、オペラント条件付けの原理を使うことができます。子供が文章を話したら、ご褒美を与えましょう。

6. 親は良い模範を示すべきだ

子どもは真似をするのが得意なので、親の言語表現は子どもが真似するモデルとなるはずです。子どもが活動している間、親は正確な発音、整然とした表現、簡潔な文章ではっきりと話す必要があります。同時に、アイコンタクト、表情、身振り、その他のボディランゲージを適切に使用することで、自然で寛大な表現が可能になり、子どもたちの会話スキルがいつの間にか向上します。

7. 子供に大きな声で話させる

彼女がとても低い声で話していたら、はっきりと聞こえなかったと伝え、もう一度大きな声で言ってもらうことができます。たとえ彼女が2回目もとても低い声で話していたとしても、1回目より少し大きな声であれば、それはあなたが彼女の話をはっきりと聞き、彼女の言ったことに従って彼女の問題を解決したということになります。このように、彼女は比較します。もっと大きな声で話す方が良いのです。

8. 子どもたちに他の人と交流するよう促す

なぜなら、言語的知能は抑えることのできない人間の特性だからです。子どもが自己表現をしたいとき、否定的な言葉が肯定的な言葉に変わり、黙って聞くことから積極的に話すことに変わる可能性が出てきます。同時に、親は意識的に子どもが家族や生活環境に対する理解を強め、子どもの遊び活動を絶えず広げ、遊び仲間や周囲の人々、環境への注意を喚起し、周囲のより多くの人々とコミュニケーションを取りたいという欲求や興味を喚起する必要があります。